{"id":505,"date":"2025-10-13T17:23:57","date_gmt":"2025-10-13T17:23:57","guid":{"rendered":"https:\/\/leaningin.se\/?p=505"},"modified":"2026-03-30T13:17:11","modified_gmt":"2026-03-30T13:17:11","slug":"vet-ni-vart-ni-ska-och-var-ni-ar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leaningin.se\/?p=505","title":{"rendered":"M\u00e5lstyrning – f\u00f6r \u00f6kat engagemang och b\u00e4ttre resultat!"},"content":{"rendered":"

Det \u00e4r inte helt ovanligt att m\u00e5l \u00e4r n\u00e5got vi har snarare \u00e4n n\u00e5got vi jobbar med<\/em> i v\u00e5ra verksamheter. Det \u00e4r en viktig skillnad. Att<\/em> det finns en vison och m\u00e5l f\u00f6r verksamheten medf\u00f6r inte per automatik att vi (alla medarbetare)\u00a0faktiskt vet vart vi ska, vad det betyder f\u00f6r oss i vardagen, vad vi ska prioritera och varf\u00f6r.<\/p>\n

 <\/p>\n

Att s\u00e4tta m\u00e5l<\/strong><\/h4>\n

Locke, E.A\u00a0 & Latham,G.P visar i sin forskning (A Theory of Goal Setting & Task Performance) <\/em>att det finns en tydlig koppling mellan m\u00e5ls\u00e4ttning och prestation. Teorin (n\u00e5got f\u00f6renklad och fritt \u00f6versatt) bygger p\u00e5 att man med hj\u00e4lp av bland annat fem principer kan \u00f6ka prestationerna och f\u00f6rb\u00e4ttra resultaten (m\u00e5luppfyllelsen). Det handlar dels om hur man formulerar och s\u00e4tter m\u00e5l, dels om hur man jobbar med dem f\u00f6r att skapa motivation, fokus och uth\u00e5llighet.<\/p>\n

Specifika <\/strong>m\u00e5l \u00e4r en f\u00f6ruts\u00e4ttning f\u00f6r att vi ska kunna prioritera, fokusera och samarbeta effektivt. Det minimerar oklarheter och missf\u00f6rst\u00e5nd. M\u00e5l som \u00e4r utmanande <\/strong>och kr\u00e4ver anstr\u00e4ngning, utan att vara f\u00f6r<\/em> sv\u00e5ra att n\u00e5, skapar motivation och viljan att prestera mera. Kombinationen av specifika och utmanande m\u00e5l \u00f6kar prestationen i mycket st\u00f6rre utstr\u00e4ckning \u00e4n vad vaga och ”l\u00e4tta”, eller inga m\u00e5l alls g\u00f6r. I praktiken kan inga eller vaga och \u201dl\u00e4tta\u201d m\u00e5l leda till att vi alla inom verksamheten \u201ddrar\u201d \u00e5t olika h\u00e5ll. N\u00e4r riktningen \u00e4r oklar \u00e4r det sv\u00e5rt att prioritera, sv\u00e5rt att veta om man g\u00f6r r\u00e4tt saker, vid r\u00e4tt tillf\u00e4lle. Det \u00e4r ocks\u00e5 sv\u00e5rt att utv\u00e4rdera om vi faktiskt g\u00f6r framsteg eller inte. Det inneb\u00e4r ofta att vi inte heller vet om vi l\u00e4gger resurserna p\u00e5 r\u00e4tt st\u00e4lle.<\/p>\n

F\u00f6r att vilja prestera mera beh\u00f6ver vi ocks\u00e5 m\u00e5l som engagerar<\/strong>. N\u00e4r \u00e4r vi f\u00f6rst\u00e5r syftet med v\u00e5rt arbete, och hur det vi g\u00f6r bidrar till n\u00e5got st\u00f6rre \u00e4n oss sj\u00e4lva, skapar vi acceptans och engagemang vilket g\u00f6r att man tenderar att prestera b\u00e4ttre \u00f6ver tid. Det g\u00e4ller p\u00e5 alla niv\u00e5er. M\u00e5l b\u00f6r anpassas till graden av komplexitet <\/strong>p\u00e5 m\u00e5l och uppgifter, och brytas ner i delm\u00e5l\u00a0<\/strong>f\u00f6r att inte skapa ineffektivitet. Det vill s\u00e4ga att vi med f\u00f6rdel kan bryta ner mer komplexa m\u00e5l eller uppgifter i mindre delm\u00e5l eller steg f\u00f6r att vi ska f\u00e5 en \u00f6verblick och k\u00e4nna viss kontroll.<\/p>\n

Det \u00e4r och andra sidan viktigt att det inte s\u00e4tts f\u00f6r m\u00e5nga m\u00e5l, p\u00e5 f\u00f6r m\u00e5nga niv\u00e5er, som g\u00f6r att vi inte kan h\u00e5lla reda p\u00e5 vare sig delm\u00e5l eller slutm\u00e5l. Att involvera de som ber\u00f6rs av genomf\u00f6randet, i sj\u00e4lva m\u00e5larbetet \u00e4r ett bra s\u00e4tt att skapa engagemang och motivation. Men det kr\u00e4vs ytterligare en komponent f\u00f6r att man ska lyckas och komma hela v\u00e4gen fram: Uppf\u00f6ljning och feedback. <\/strong>Det handlar om att f\u00f6rst\u00e5 hur vi ligger till och hur vi presterar i relation till m\u00e5let.<\/p>\n

 <\/p>\n

L\u00f6pande uppf\u00f6ljning och feedback<\/strong><\/h4>\n

Att ha m\u00e5l eller att jobba med m\u00e5l<\/em> g\u00f6r stor skillnad f\u00f6r individens, gruppens och \u00e4ven verksamhetens resultat. Regelbunden uppf\u00f6ljning hj\u00e4lper oss att h\u00e5lla fokus \u00f6ver tid. Uppf\u00f6ljningen g\u00f6r att m\u00e5let eller m\u00e5len blir mer n\u00e4rvarande och det blir l\u00e4ttare att se hur de p\u00e5verkar vardagens uppgifter. Genom att f\u00f6lja upp skapar vi klarhet kring vad som ska prioriteras och vem som \u00e4r ansvarig. Uppf\u00f6ljning g\u00f6r det m\u00f6jligt att tidigt uppt\u00e4cka om det \u00e4r n\u00e5got som inte fungerar, n\u00e5got beh\u00f6ver justeras eller om resurserna beh\u00f6ver omf\u00f6rdelas.<\/p>\n

\u00c5terkoppling (feedback) ges i f\u00f6rsta hand p\u00e5 utf\u00f6randet och genomf\u00f6randet f\u00f6r att skapa motivation och l\u00e4rande. Uppmuntran och st\u00f6d ska man vara gener\u00f6s med. Att se sina framsteg och fira framg\u00e5ng (tillsammans med andra) skapar en k\u00e4nsla av mening och sammanhang. F\u00f6r mig \u00e4r det tydligt, att organisationer som hittat s\u00e4tt att jobba med m\u00e5lstyrning – <\/em>allts\u00e5 inte bara har m\u00e5l:<\/p>\n